საწრეო მუშაობა - მე-2
სემესტრი, 2018-2019
სასწ.წელი
საწრეო მუშაობა
სსიპ ქალაქ მცხეთის პირველ საჯარო სკოლაში ფუნქციონირებს ქართული ენისა და ლიტერატურის წრე. მასში გაერთიანება შეუძლიათ მეორე კლასის მოსწავლეებს.
წრის ფუნქციონირება დაიწყება 5 თებერვლიდან.
ხანგრძლოვობა - 2018-2019
სასწავლო წლის მეორე სემესტრი.
მეცადინეობები ჩატარდება კვირაში ერთხელ-ყოველ სამშაბათს 15:00 საათზე და
გაგრძელდება 1 ასტრონომიული საათი.
წრის ხელმძღვანელი:
გულნარა თაბაგარი
დაწყებითი კლასების
მასწავლებელი
საწრეო მუშაობის მიზნები:
·
მოსწავლეთა
ცოდნის გაღრმავება;
·
მოსწავლეთა
შემოქმედებითი უნარების წარმოჩენა და განვითარება.
აქტუალურობა:
კითხვის უნარი წარმოადგენს ინდივიდის ინტელექტუალური
განვითარებისა და პიროვნული ზრდის საფუძველს. კითხვითი წიგნიერება ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი უნარია, რომელსაც მოსწავლე იძენს სკოლაში სწავლის ადრეულ წლებში. ის წარმოადგენს ყველა სხვა საგნის სწავლის საფუძველს. კითხვაში გაწაფულობის მიღწევა საციცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ყველა ბავშვის განვითარებისთვის.
წრის სამუშაო გეგმა
|
თემის დასახელება
|
საკითხავი ტექსტები
|
დავალებები/აქტივობები
|
გამოსაყენებელი რესურსები
|
თარიღი
|
|
"სიკეთე მზის შუქს ჰგავს- ანათებს და ათბობსო"
|
უცნაური პირობა
|
ტექსტის შესაბამისი
ანდაზის შემოხაზვა;
გამოცანის პასუხის
ჩაწერა;
გამოცანის გახსენება
ან მოფიქრება და ჩაწერა
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
05.02.2019
|
|
როგორ ისწავლა ვირუკამ კარგად მოქცევა
|
თავაზიანი ფორმების
შერჩევა და ჩაწერა;
საზოგადოებაში კარგად მოქცევის სამი წესის
შედგენა და ჩაწერა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
12.02.2019
|
|
|
ჩიტი
|
ფრინველების სახელების კროსვორდის შევსება;
სიტყვის პირამიდის
შევსება.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
სქემა: „სიტყვის პირამიდა“.
|
19.02.2019
|
|
|
ციყვი და მგელი
|
ციყვის და მგელის
დახასიათებების ჩაწერა;
მგელისთვის
მხიარულების რეცეპტის
შედგენა და ჩაწერა;
მოცემული
გამონათქვამების ახსნა
და ჩაწერა;
იგავის გაგრძელების მოფიქრება და ჩაწერა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
26.02.2019
|
|
|
გაზაფხული
|
მზე
|
მზის თვისებების ჩამოწერა;
სიტყვა „მზეს“ შემცველი სიტყვების მოფიქრება და
რებუსის შედგენა;
შესაბამისი ჩანახატის გაკეთება;
მზის ბუნებაზე ზემოქმედების შესახებ ორი
წინადადების მოფიქრება და ჩაწერა;
გამოტოვებული სიტყვების ჩაწერა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
05.03.2019
|
|
გაზაფხული
|
გასაფერადებელი ლექსი
|
დაკარგული სიტყვები;
ერთ-ერთი სიტყვის შერჩევა და გასაფერადებელი
ამბის დაწერა;
ნიმუშის მიხედვით ცხრილის შევსება;
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
12.03.2019
|
|
მოცეკვავე წვიმა
|
ტექსტიდან წვიმის მოქმედების გამომხატველი
სიტყვების ამოწერა;
ჩამოთვლილი სიტყვების მოქმედების აღმნიშვნელ
სიტყვებად ქცევა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
19.03.2019
|
|
|
ყაყაჩოსკაბიანი ჭიამაია
|
„ჭიავორდიდან“ საგნის აღმნიშვნელი სიტყვების
ამოწერა;
პერსონაჟის სიტყვების ამოცნობა და ავტორის მიწერა;
ჭიამაიას ყაყაჩოს შესახებ სავარაუდო მონათხრობის
დაწერა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები.
|
26.03.2019
|
|
|
აი, ეს
არის შენი სამშობლო!
|
დავით აღმაშენებელი
|
ტექსტის დახმარებით სქემა 3-2-1 შევსება
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
შესავსები სქემა 3-2-1
|
02.04.2019
|
|
აი, ეს
არის შენი სამშობლო!
|
ერთობის ძალა
|
საქართველოს კონტურულ რუკაზე სხვადასხვა
კუთხეების გაფერადება, ჩაწერა, თუ რომელი კუთხიდანაა მოსწავლე;
საქართველოს კუთხეებოდან ერთის შერჩევა და მასზე
ინფორმაციის ჩაწერა-მოსწავლეებისათვის გაცნობა;
ერთი შერჩეული სიტყვის გამოყენებით კითხვის
შედგენა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
საქართველოს კონტურული რუკა.
|
09.04.2019
|
|
თამარის ლომი
|
თამარ მეფეზე ლექსის დაწერა;
სქემა-ბრილიანტის შევსება.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
შესავსები სქემა-ბრილიანტი
|
16.04.2019
23.04.2019
|
|
|
ლეგენდა ვაზზე
|
ტექსტიდან ორი ეპიზოდის შერჩევა და კომიქსის
დახატვა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
კომიქსები
|
30.04.2019
|
|
|
ზღაპრის
გუდა
|
მებადურის შვილი
|
„წყალს გაყოლილი სიტყვების დაჭერა“ და საჭირო
ადგილებში ჩაწერა;
ზღაპრის პირველი ნაწილის გაგრძელება და
ილუსტრირება;
ზღაპრის მეორე ნაწილიდან „ბრჭყვიალა“ სიტყვების,
ფრაზების და წინადადების ამოწერა;
ტექსტში დამალული ზღაპრის პერსონაჟების და მათი
ნივთების პოვნა და ამოწერა;
სქემის შევსება, ზღაპრის მახასიათებლების ტექსტში
მოძიება და ამოწერა.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სამუშაო ფურცლები; სქემა-ბრჭყვიალა სიტყვები.
|
07.05.2019
14.05.2019
|
|
რწყილი და ჭიანჭველა
|
ქართული ხალხური ზღაპრის „რწყილი და ჭიანჭველას“
გახსენება და ვასილ გულეურის ზღაპრისათვის შედარება. შესაბამის ვენის დიაგრამის
შევსება.
|
საკითხავი ტექსტი თითოეული მოსწავლისთვის;
სქემა- ვენის დიაგრამა.
|
21.05.2019
28.05.2019
|
|
|
შემაჯამებელი
|
04.06.2019
|
No comments:
Post a Comment